UA-119493607-1 らくらく理科教室
  • 教材や実験の開発情報

新着情報

二酸化炭素が吸収されて缶がつぶれる

空き缶に二酸化炭素をためておき、そこに水酸化ナトリウムを投入。すると、気体である二酸化炭素が水酸化ナトリウムに …

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リニア見学センターでピン止め効果のデモ

超電導・ピン止め効果の実演の様子を勝手ながら撮影させていただきました。超伝導体をしっかりと押し付けるようにネオ …

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硝酸アンモニウムの溶解熱:強烈な吸熱

化学変化というと発熱を伴うという印象が強いのですが、熱が吸収される場合もあります。硝酸アンモニウムを水に溶解す …

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シリコンの単結晶とウェハース

ケイ素(シリコン)の単結晶:光沢があって金属のようにも見えますが、非金属に分類されています。金属ではないのでそ …

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サザエ・アワビを真珠に!

サザエやアワビの貝殻を酸で処理して、真珠のような光沢層をむき出しにします。ちょっとした飾り物にもなります。 サ …

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メダル色(金・銀)のメッキ

いったん溶け出した亜鉛が銅板上で半電池反応により還元されてメッキ層をつくります。さらに、亜鉛メッキした銅板をそ …

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風船を使った状態変化説明モデル

フラスコ内の水が温められて体積が膨張~冷却されると収縮する様子を風船を使って説明する実験モデル。シンプルな仕組 …

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簡単なモータを作る

エナメル線・クリップ・磁石・乾電池を用いて作る、最もシンプルなタイプのコイルモータ―。エナメル線中に電流が流れ …

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玉子に金箔を貼る

金箔は、玉子のような立体的でゆがみのあるものにも貼ることができるということでトライしてみました。 実験プリント …

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