UA-119493607-1 実践記録(学生実験) | らくらく理科教室
  • 教材や実験の開発情報

チーズを作る

牛乳とレモン汁を用いた簡単なチーズ作り。コロイドの塩析(※)という現象を利用したものですが、その製造法の歴史は …

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生クリームからバター

生クリームをシェイクしてふわふわの泡状にし、さらにひたすら振り混ぜ続けていきます。すると白い泡がは消え、液体か …

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電気回路をつくる:LEDや工作用紙を用いて

リード線や電池ボックスを用いたものよりも、平面的に全体を理解しやすくなっています。中学理科2年レベルのものです …

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可燃性物質の取り扱い:エタノールを用いて

化学基礎実験_実験NOTE 「表 題」取り扱いに注意を要する可燃性物質_エタノールの燃焼実験 「目 的」空き缶 …

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葉脈を取り出して観察する

ヒイラギモクセイを水酸化ナトリウムで処理し、葉脈部分を取り出します。スマホレンズ程度でもかなり拡大した画像が得 …

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コーヒーシュガーとデンプンを用いて

水への溶け方の違いや、ろ過したあとのろ液とろ紙に残る物質などを観察します。コーヒーシュガーは茶色で観察しやすい …

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静電気クラゲを浮かせよう

風船をこすって静電気を起こし、スズランテープ(クラゲ状)を空中に浮かせてみようという試みです。 模擬授業:実践 …

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ICT機器を用いてのプレゼン

ICTチームのプレゼン:自然科学総合演習での発表 「動 画」2020.1.23 〇肝心のボルタの電池の劣化が激 …

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基本操作:火の取り扱い~硝酸カリウムを用いて

化学基礎実験_実験NOTE 「表 題」基本操作(加熱・溶解・燃焼など)を伴う実験_硝酸カリウムを付着させた紙の …

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