UA-119493607-1 教材紹介や開発の記録 | らくらく理科教室
  • 教材や実験の開発情報

簡単なモータを作る

エナメル線・クリップ・磁石・乾電池を用いて作る、最もシンプルなタイプのコイルモータ―。エナメル線中に電流が流れ …

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発光エコアクセサリーをつくる

生分解性プラスティックとして知られるポリ乳酸樹脂を素材に、先進の蓄光剤を加えたよく光るアクセサリー作り。バッグ …

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浮沈子で魚釣りゲーム

PETボトル、しょうゆダレ容器(魚形)で浮沈子(ふちんし)を作りました。最初は、浮沈子はペットボトルの上のほう …

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美し過ぎるビスマス結晶を作る

金属酸化被膜がつくるフルカラー:ビスマスの表面にできる薄い酸化被膜が透明で、表面で反射する光と内部に入り込んで …

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高分子吸収ビーズによる屈折説明モデル

透明高分子吸収ビーズを水に浸けると、水と空気層との境界が見えなくなります。 光は屈折率の異なる物質中を進むとき …

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マッチでちょっとしたイタズラを!

マッチなどというツールは、すでに古典の世界に分類されてもおかしくないほど教材としては「過去の遺物?」の印象があ …

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偏光板マジック工作

偏光板を使ったマジック工作:偏光面をずらすと光の不思議な性質の一面が見えてきます。 「動 画」試験管を用いての …

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二酸化炭素が吸収されて缶がつぶれる

空き缶に二酸化炭素をためておき、そこに水酸化ナトリウムを投入。すると、気体である二酸化炭素が水酸化ナトリウムに …

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シリコンの単結晶とウェハース

ケイ素(シリコン)の単結晶:光沢があって金属のようにも見えますが、非金属に分類されています。金属ではないのでそ …

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