• 教材や実験の開発情報

最後に遠隔授業としての指示があります。通信環境の厳しい学生もいるかと思いますが、大学への立ち入りが制限されている状況では、この方法に頼らざる得ない状況です。最終的に個々の事情は配慮しますので、あくまで緊急対応として、現況で可能な範囲で取り組んで下さい。


◇次の動画は、昨年2019年理教法でのある学生による模擬授業(生徒実験想定)の記録映像の一部です。次の各点に留意しながら、映像を視聴してください。 ①授業開始時の導入場面 ②実験用具の配布方法 ③実験開始後の指示・指導 ④生徒の実験の取り組みの様子 ⑤学習のまとめ

「動 画」実践記録:電気回路の工作実験


◇設 問

  1. この実験では、一般に用いられるリード線の代わりに銅箔という教材を用いている。銅箔を用いたことのメリットについて、100文字以内で説明しなさい。
  2. 同様に、豆電球ではなくてLEDを用いている。LEDを用いる上での留意事項を2点挙げ、あわせて100文字以内で説明しなさい。

※ただし、次のリンク先に実践済み指導案や実践理論、コメント欄に受講生の感想なども掲載してあるので参考にすること → 2019模擬授業実践記録


◇遠隔授業としての指示:設問1・2の回答をこの下のコメント欄に直接記入しなさい。出席確認機能も兼ねているので、可能な限り各授業時間内に回答すること。また、最初に「5/26・氏名」をわかるように記載すること。(内容は自動的に指導者に送られるが公開されない設定になっている)


コメント一覧


返信2020年7月28日 7:17 PM

匿名24/

7/28新 1.銅箔は紙に貼り付けることができるため平面でまとまり、整理しやすい。2. LEDには極性があるので電流が流れる方向に注意して回路を組む

返信2020年7月15日 3:43 PM

坂祐24/

5/26 坂祐 1. 銅箔はリード線とは異なって簡単に切ったり重ねたりすることができ、紙に貼って使用するため平面になり、回路の全体像を理解しやすいことがメリットである。 2. LEDには極性があり、+が少し長く、-が少し短い端子というだけで、子どもたちにとって見分けづらいという点。LEDには標準電流があり流れる電流には限度があるため、それを超えないよう電圧と抵抗に注意しながら繋げなければいけない点。

返信2020年6月8日 9:04 AM

匿名23/

5/26 柳 1.銅線は絡まり乱れて、回路を組みにくかったり、仕組みを見にくかったりするが、銅箔はそういったことがなく、組みやすく見やすくわかりやすい。台紙に書き込むことができるため、情報を整理しやすく理解しやすい。 2.LEDには極性があるため、電流の流れる向きに考慮して回路を組まなくてはならない。保護抵抗が必要な時には抵抗器をつける。

返信2020年6月3日 11:12 PM

匿名24/

5月26日 21219173 宮川京也 1.銅箔は紙に張り付けることが可能で、整理して見やすい。また、書き込みができ、理解しやすい。2.LEDは、電極が存在するため、電極に気を付けて回路作成をする。また、大きすぎる電圧は破損の原因になる。

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。