• 教材や実験の開発情報

次の内容は、すでに4/28時点での対応としてリンクしてあったPDFファイル『②理教法_第二部_授業指導研究』p5の内容に相当する部分の始めの部分を抜き出したものです。その内容を踏まえ、各設問に答えなさい。


「設問1」p260 主な薬品の性質と…:この薬品名リストのうち、オキシドール(過酸化水素水)は、この教科書のどの場面で、どのような目的で用いることを想定しているか?50文字以内で答えなさい。反応式を用いても良い。

 

「設問2」p261 科学で扱う量の測定と…:ここの図2に男子のイラストがある。この男子の頭頂部からネクタイの上端(赤く見えている部分)までの長さ〔㎝〕を定規(mm単位まで目盛りがある)で測り、有効数値3けたで表現しなさい。


◇遠隔授業としての指示:設問1-2の回答をこの下のコメント欄に直接記入しなさい。出席確認機能も兼ねているので、可能な限り各授業時間内に考えをまとめて回答すること。最初に「6/30・氏名」をわかるように記載のこと。(受付順にコメントと名前をぼかして公開する予定)


コメント一覧


返信2020年6月30日 4:58 PM

匿名24/

6.30 村 1. 気体を発生させる場面で、酸素を発生させるために薄めて用いていることを想定している。 2. 2.06

返信2020年6月30日 4:50 PM

匿名24/

青健 設問1 気体を発生させる実験で用いられる。二酸化マンガンとオキシドールから酸素を発生させる目的で使用する 設問2 1.84cm

返信2020年6月30日 4:49 PM

匿名24/

6/30・反 「設問1」オキシドールは気体の性質の単元で、二酸化マンガンと反応させて酸素を発生させる実験を行うときに用いる。 「設問2」1.85cm

    返信2020年6月30日 5:11 PM

    さいえんすヨージ24/

    >二酸化マンガンと反応させて…    → 反応はさせるけど二酸化マンガンは触媒の働きしかしないので反応式には書き加えることはしない

返信2020年6月30日 4:49 PM

匿名24/

6/30青は 1.二酸化マンガンにオキシドールを加えて二酸化炭素を発生させる目的で用いられている。 2.1.90㎝

返信2020年6月30日 4:37 PM

匿名24/

6/30 小も 1.酸素と二酸化炭素の違いを調べる実験で酸素を発生させる目的で用いる。 2.2.25㎝

    返信2020年6月30日 5:06 PM

    さいえんすヨージ24/

    >1.酸素と二酸化炭素の違いを…   → 違い? >2.2.25㎝    → どこを測ったのかな?

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