<理科学習指導案> 日 時 令和4年11月8日(火) 4校時 11:50~12:40 場 所 都留市立文科中学校理科室 生 徒 都留市立文科中学校2年1組15名(男 ・女 ) 指導者(実習者) 都留文科大学2年 …
続きを読む普段目にしている松かさ(まつぼっくり)は、種鱗部分が開いているものが多いですね。でも、湿度が高かったり水に浸したりすると、種鱗が閉じてスリムになってしまうのです。数日放置して乾燥させると、種鱗部は元通りに広がって松ぼっく …
続きを読む卵の殻とミョウバンを用いてジオード(晶洞:しょうどう)に似せた作品をつくります。 □ミョウバンの結晶つくりはとても時間を要するのですが、この方法なら短時間に作品をつくることがdけいます。 「解 説」 ジオード(晶洞:しょ …
続きを読む天候(気温や気圧)によって結晶の様子が微妙に変化します。かつて気象判断に用いられたという古典的な科学教材。 「画 像」自作のストームグラス:蛍光色素を加えています □成分構成は…ショウノウ 5.0 g 硝酸カリウム1.3 …
続きを読む『理科教育ニュース』(少年写真新聞社)2022/8/28号を監修しました。定番の実験で、抽出した紫キャベツ色素を用いて色の変わる紙をつくるというものです。 ▽参考:理科教育ニュース→ 少年写真新聞社 ◇このブログで発信す …
続きを読む地域交流事業「都留市子ども科学実験」都留市の小学生を対象に交流事業として紫キャベツ色素を用いた化学実験を実施しました。3つの実験で作成教材(レインボータワー)の1品を持ち帰ることができました。
続きを読む磁石・電池・アルミホイル・工作用紙などを用いて、電磁力で物体を動かす装置を作りました。電磁力を用いた実験工作ですが、中学教科書ではリニアモーターカーの原理として紹介されているものです。 説明のプロセスとしては…永久磁石( …
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