不思議な貯金箱の工作

日　時　　令和5年1月10日(火)　5校時　16：30～17：20

場　所　　都留市立文科中学校理科室

生　徒　　都留市立文科中学校2年1組32名(男17・女15)

指導者(実習者)　　都留文科大学2年　教育実習生

指導教員　都留市立文科中学校　教　諭　　　　　　　　　印

• 題材名　生徒実験「不思議な貯金箱づくり」
• 単元観　光が水やガラスなどの物質の境界面で反射、屈折するときの規則性について、実験を通して理解を深めることが必要である。
• 題材の目標　工作用紙や鏡用いて貯金箱を作成し、光の反射の規則性や関係性を確かめる。
• 生徒の実態　このクラスは、理科の学習に意欲的で、実験にも積極的に取り組む生徒が多い。そこで個々で作業をする実験を行うことで、より主体的に取り組み、問題を見出したり、実験に関する基本的な技能を身に付けたりして、学びを深めることが求められる。
• 題材指導計画：第1章光の世界p145～162
  • 物の見え方と光の反射：1
  • 光の屈折：1
  • 実験：不思議な貯金箱づくり：本時1
  • レンズのはたらき：1
  • まとめ

以上　計5時限

 本時の目標　光の反射や屈折についての既習事項を踏まえて、鏡を用いた貯金箱づくりの実験を通してその仕組みについて理解を深める。

• 本時の展開　(次ページ参照)
• 本時の評価
• 準備物等

工作用紙、のり、セロハンテープ、ハサミ、カッター、アクリルミラー、カッターの下敷き、消しゴム、ボンド、定規、折り紙を班ごとに用意しておく。

• 参考・引用

・中学校学習指導要領解説　理科編　(文部科学省),　pp.29-31.

・探求する新しい科学1,東京書籍,2021,pp.145-162.

【本時の展開】

【実験プリント】

実験：不思議な貯金箱づくり

実施日時：　　　　　天候　　　気温　　

　年　組　番　班　氏名　　　　　　　　

◆実験目的

光の反射や屈折についての既習事項を踏まえ、鏡を用いた貯金箱づくりの実験を通してその仕組みについて理解を深める。

◆準　備

工作用紙、のり、セロハンテープ、ハサミ、カッター、アクリルミラー、カッターの下敷き、キャラ消しゴム(寿司)、速乾ボンド、定規、折り紙

◆実験操作(1班3-4人想定)

1. 実験準備

• 実験の手順確認(実験プリント、映像視聴、完成品観察)
• 机上整理・材料配布：準備完了次第開始

2. 実験手順

• キャラ消しゴム(寿司)をミラーの綺麗に反射する面の中央に速乾ボンドで貼る。ボンドが乾くまでおいておく。【2:22】
• プリントの図を切り抜く。
• (2)で切り抜いた図を工作用紙にセロハンテープで仮貼りして、切り抜く。【3:25】

※工作用紙１枚で2人分切り抜く

※セロハンテープは周りだけでなく、丸くして図の裏側にも貼る。

• カッターで窓とコイン入れを切り抜く。

※カッターの下敷きを使用する【4:40】

• 貼り付けていた図を工作用紙からはがす。

【5:20】

• 折り紙の柄がついていない面を表にして、工作用紙の底になる面の角と折り紙の角を合わせてテープで貼り、透けて見える底の輪郭の線を定規を使って線を引く。【6:16】
• テープをはがして折り紙を取る。

正方形を二枚作るために、引いた線に合わせて折り紙を折り、線に合わせてハサミで切る。2枚のうち1枚は斜めに半分に折り、折り線に沿ってハサミで切り、三角形2枚を作る。【7:27】

• (7)で切った正方形と三角形を工作用紙にのりで貼る。【8:53】
• 定規を使用するなどして、工作用紙を谷折りする。【10:40】
• 図を参考に、セロハンテープでミラーをしっかりと貼り付ける。【11:25】
• のりしろ部分をテープで貼り、組み立てて完成。【12:44】
• お金を入れてみよう！

3. 片付け

・トレーにのせて返却：のり、セロハンテープ、ハサミ、カッター、カッターの下敷き、ボンド、定規

・完成品は持ち帰る

4. 反省・感想