力の変化

単元3「力の変化」p179-181

理教法＿学生指導案　ｋ

「「動　画」模擬授業記録

【本時の展開】

【実験プリント】

物体にはたらく力の変化 　　　教p179-180

実施日時：　　　　　天候　　　気温　　

　年　組　番　班　氏名 　　　　　　　　

「実験目的」紙コップやペットボトルを用いて、同じ力が加わるとき接する部分の面積によって力の大きさが変わるかを調べ、面積と力の大きさにはどのような関係があるか考える。

〈実験１〉紙コップを用いた実験

「準　備」

べニア板　紙コップ 21個　

「実験操作」1班3-4人想定

• 試薬・器具・実験操作の準備
• 紙コップを縦3個、横 7個でべニア板に収まるように置く。
• 紙コップの上にべニア板を置く。
• 体重が60kg以下の人が板の上に乗る。

※乗るときは、机につかまりながらゆっくり乗ること。

• 支えられたら、紙コップを3個ずつ減らしていく。
• 紙コップが残り9個になったら減らす数を1個ずつにする。
• 紙コップがつぶれたら実験終了。

〈実験２〉ペットボトルを用いた実験

「準　備」

スタンド　ペットボトル 500 mL　スポンジ割りばし 2膳　工作用紙　ガムテープ　名前ペン

2.試薬・器具・実験操作の準備

• 工作用紙を3×3、4×4、5×5、6×6、7×7の大きさに切る。
• ペットボトルに水を入れる。
• 水を入れたペットボトルを、割りばしを用いてスタンドに固定する。

※ペットボトルが上下に動くように支える程度に固定する。

• スタンドにガムテープを張る。
• ペットボトルの底の部分に余った割りばしを貼り付け、記録がとりやすいようにする。
• スポンジをペットボトルの下に置き、作成した工作用紙をスポンジの上に乗せる。
• ペットボトルをその上に乗せ、沈んだ分をスタンドに張ったガムテープに記録していく。

・3×3

・4×4

・5×5

・6×6

・7×7

の順で記録していく。

• 全てはかり終えたら、ガムテープを外し下からの長さを計る。
• 結果を下の表に記録する。
• 結果をもとに、グラフ用紙にグラフを作成する。

3.グラフを作成する。

縦軸を面積（cm²）、横軸をガムテープの下からの距離（cm）のグラフをグラフ用紙に作成する。

4.考察

⑴〈実験１〉からわかること

⑵〈実験２〉からわかること

5.まとめ

• 物体に同じ大きさの力が働いても、接する面積によって働く力は変わる。

　面積が大きい→働く力は（　　　　　　）

　面積が小さい→働く力は（　　　　　　）

• 接する面積の大きさと力の大きさは

（　　　　　　　　　　）にある。

• 物体同士が触れ合う面に力が働とき、その面を垂直に押す単位面積当たりの大きさを（　　　　　　）という。
• 圧力の計算式

6.片づけ

• つぶれた紙コップは、ごみ箱に捨てる。
• 使った割りばしはごみ箱に捨てる。
• スタンドは元あった場所に返却。
• その他の備品、余った工作用紙はトレーに入れて返却。

7.反省・感想